O Brasil incrementará sua rede de Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCTs) com a assinatura de 121 novos contratos, totalizando agora 221 unidades – o que representa um crescimento de cerca de 10% em relação ao atual montante de 202. Desses, 102 foram contratados na chamada de 2014, que se encerrará em abril, e outros 100 são oriundos da chamada de 2022, com vigência até 2027 ou 2028. A Universidade de São Paulo (USP), atualmente, coordena 73 INCTs, sendo 36 da chamada de 2014 e 37 da de 2022.
Em 2025, o programa contará com um aporte significativo de R$1 bilhão proveniente do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT), sob a gestão do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI). Também foram garantidos recursos adicionais, como R$200 milhões da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), R$150 milhões da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj), R$100 milhões do Ministério da Saúde, R$50 milhões da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), R$50 milhões da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig) e R$10 milhões da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes).
O Programa INCT foi criado em 2008 em decorrência de uma parceria entre o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e o MCTI, e posteriormente incluiu a colaboração de fundações estaduais de apoio à pesquisa. Voltados para a execução de projetos de pesquisa com temas complexos, os INCTs são formados por redes nacionais de pesquisa e têm como foco a cooperação internacional, visando desenvolver iniciativas de alto impacto científico e tecnológico.
Nos 16 anos de atuação do programa, foram estabelecidas mais de 1.835 parcerias nacionais e 1.302 internacionais, incluindo 515 colaborações com empresas brasileiras e mais de 139 com entidades estrangeiras. Além disso, o programa tem contribuído para a formação de profissionais altamente qualificados e especializados em diversas áreas do conhecimento.
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