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Secretaria da Educação de SP convoca comunidades escolares para opinarem sobre escolas cívico-militares na rede pública até 2025.

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) divulgou nesta quinta-feira (18) um importante edital de convocação para consulta pública a respeito da possível implantação do modelo de escolas cívico-militares na rede pública estadual a partir de 2025. A iniciativa tem como objetivo principal permitir que as comunidades escolares expressem suas opiniões e contribuam para a definição do futuro das unidades de ensino.

De acordo com o edital, as escolas deverão realizar reuniões com pais, responsáveis, estudantes menores de 16 anos, professores e demais profissionais da equipe escolar até o dia 31 de julho para discutir o novo modelo. Posteriormente, entre os dias 1º e 15 de agosto, a opinião das comunidades escolares poderá ser registrada por meio da Secretaria Escolar Digital (SED), garantindo uma participação democrática e transparente nesse processo decisório.

Além disso, a Seduc-SP informou que estão previstas outras duas rodadas de consulta para aquelas unidades que não alcançarem o número mínimo de votos válidos. As datas de 19 a 29 de agosto estão reservadas para essas possíveis novas consultas, visando assegurar que todas as partes interessadas tenham a oportunidade de se manifestar de forma adequada.

O desempate entre as escolas que manifestarem interesse em aderir ao programa será feito levando em consideração critérios como a distância em relação a outras unidades que não optaram pelo modelo, garantindo a equalidade de oportunidades para todos os envolvidos. As escolas selecionadas para integrar o programa serão divulgadas até o final de agosto, coincidindo com o período de matrículas e transferências na rede estadual de ensino.

Com a expectativa de iniciar o projeto em 2025 com 45 unidades educacionais, a Seduc pretende acompanhar de perto a implantação do modelo e avaliar a possibilidade de ampliação nos anos seguintes. Essa iniciativa visa promover uma educação de qualidade e alinhada com as necessidades da sociedade, proporcionando um ambiente de ensino seguro e propício ao desenvolvimento integral dos estudantes.

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