Mais da metade dos professores já presenciaram casos de racismo em salas de aula, aponta pesquisa inédita do Observatório Fundação Itaú.

Uma pesquisa inédita realizada pelo Observatório Fundação Itaú em parceria com o Equidade.Info revelou que mais da metade dos professores no Brasil já presenciaram casos de racismo envolvendo alunos em salas de aula. O levantamento mostrou que 54% dos docentes entrevistados relataram ter presenciado situações de racismo entre estudantes.

O estudo também apontou que o percentual de casos de racismo aumenta entre professores do ensino fundamental II, chegando a 67%. Já entre os professores do ensino fundamental I, o índice é de 48%, e no ensino médio, de 47%.

Esmeralda Macana, coordenadora do Observatório Fundação Itaú, ressaltou que a percepção dos professores em relação ao racismo entre os alunos varia de acordo com a cor da pele. Entre os professores negros, a percepção é de 56%, enquanto entre os brancos é de 48%. Além disso, a pesquisa também abordou a percepção dos estudantes em relação ao respeito pela sua identidade étnica, revelando que 13% dos alunos negros discordam, enquanto entre os brancos o índice é de 8%.

O estudo foi dividido em dois recortes, um analisando o clima escolar e outro o enfrentamento ao racismo. A pesquisa envolveu 144 escolas, 2.706 alunos, 384 docentes e 235 gestores, buscando compreender como os estudantes se sentem no ambiente escolar e como essa percepção se reflete para os professores e gestores.

No que diz respeito ao clima escolar, a pesquisa mostrou que a sensação de acolhimento dos alunos nas escolas diminui à medida que avançam nas etapas de ensino. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice de acolhimento é de 86%, enquanto nas etapas finais do ensino fundamental cai para 77% e no ensino médio para 72%.

Esmeralda destacou que é essencial promover um clima escolar positivo, incluindo a valorização da identidade, território e cultura dos alunos para prevenir violências e bullying. Além disso, ressaltou a importância da implementação da lei 10.639, que prevê o ensino das relações étnico-raciais e da história afro-brasileira nas escolas, com materiais pedagógicos adequados e representações positivas da comunidade negra.

Portanto, o enfrentamento ao racismo nas escolas é uma tarefa que envolve não apenas os professores, mas toda a comunidade escolar, sendo fundamental para promover um ambiente inclusivo e acolhedor para todos os estudantes.