Com o intuito de fornecer um olhar mais aprofundado sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI), que é de extrema importância para crianças autistas, trago uma perspectiva sobre como esse documento é construído e sua relevância no cenário educacional.
O PEI do meu filho, que é autista, é resultado de um trabalho minucioso realizado por várias partes envolvidas. Em sete páginas, a família, a equipe multidisciplinar responsável pelo atendimento e a equipe escolar detalham interesses, necessidades, estratégias de inclusão e recomendações específicas para o desenvolvimento do aluno.
Cada profissional, como a fonoaudióloga e a terapeuta ocupacional, contribui com orientações personalizadas para atender às necessidades específicas da criança. São sugestões que visam facilitar a comunicação, a concentração e a realização das atividades escolares.
O PEI é um instrumento fundamental que coloca em pauta a importância da inclusão e da autonomia na educação de crianças autistas. Ele representa um guia que norteia as ações a serem tomadas durante o ano letivo, promovendo a integração do aluno em um ambiente escolar regular.
No entanto, a aprovação do parecer que aborda o autismo na escola pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) tem gerado debates e questionamentos. O “parecer 50” trouxe à tona discordâncias em relação ao PEI, que, embora já seja uma prática consolidada em outros países, ainda gera controvérsias no cenário educacional brasileiro.
O parecer passou por revisões e ampliações para contemplar as diversas perspectivas da sociedade, porém, a discussão sobre o PEI tem sido um ponto de conflito. A relatora do parecer, Suely Menezes, destaca a importância de diretrizes claras para garantir a qualidade do atendimento aos autistas.
PEI x PAEE
É essencial diferenciar o PEI do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE), ambos importantes para a inclusão educacional. Enquanto o PAEE complementa o processo de escolarização, o PEI foca na acessibilidade curricular e no dia a dia do aluno na sala de aula.
A discussão em torno do PEI e do PAEE evidencia a necessidade de estratégias específicas para atender às demandas dos alunos autistas. Enquanto alguns defendem o PAEE como modelo para a educação inclusiva, outros argumentam a favor da eficácia do PEI na promoção da igualdade de oportunidades.
O debate em torno do PEI reflete a busca por práticas educacionais mais inclusivas e personalizadas, que considerem as necessidades individuais de cada aluno autista. É fundamental que haja um diálogo aberto e construtivo entre as partes envolvidas para garantir um ambiente escolar acolhedor e acessível a todos.
