Audiência pública discute desafios na educação de alunos autistas: inclusão, formação de professores e recursos tecnológicos em pauta.
07/06/2024 – 13:32
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Alunos autistas podem ter sensibilidade a ruídos altos
As comissões de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência; e de Educação da Câmara dos Deputados promovem na próxima terça-feira (11) uma audiência pública sobre o atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
O debate foi sugerido pelo deputado Zé Haroldo Cathedral (PSD-RR), e será realizado a partir das 13 horas, no plenário 13.
A audiência será interativa; confira a lista de convidados e mande suas perguntas.
O deputado lembra que a educação de pessoas com o Transtorno do Espectro Autista enfrenta alguns desafios, “especialmente no que diz respeito à inclusão, adaptação curricular, formação de professores e acesso a recursos e tecnologias assistivas”.
Considerando, ainda, a crescente demanda de alunos com TEA matriculados nas escolas públicas e privadas e, na mesma proporção, as diversas indagações e angústias das instituições de ensino, surge a necessidade de orientações específicas para o atendimento ao aluno autista.
O Conselho Nacional de Educação, vinculado ao Ministério da Educação, tem um parecer com orientações específicas sobre o atendimento de estudantes com autismo.
Zé Haroldo Cathedral explica que o texto aborda o planejamento educacional, o acesso, a permanência e a inclusão do estudante com TEA. “O parecer técnico, após a homologação, servirá como subsídio para orientar as instituições de ensino sobre o atendimento educacional do alunado autista e será base estratégica para o acompanhamento destes.”
Da Redação – ND
A Importância da Audiência Pública sobre o Atendimento a Alunos Autistas
No dia 11 de junho de 2024, as comissões de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência e de Educação da Câmara dos Deputados se unirão para promover uma audiência pública crucial sobre o atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O deputado Zé Haroldo Cathedral, responsável pela sugestão do debate, destacou a importância de discutir questões relacionadas à inclusão, adaptação curricular, formação de professores e acesso a recursos e tecnologias assistivas para pessoas com TEA.
Com o aumento da procura por matrículas de alunos autistas em escolas públicas e privadas, é fundamental fornecer orientações específicas para garantir um atendimento educacional adequado. Nesse sentido, o Conselho Nacional de Educação, ligado ao Ministério da Educação, fornece um parecer técnico com diretrizes para o acolhimento de estudantes autistas, abordando planejamento educacional, acesso, permanência e inclusão.
O deputado Cathedral ressaltou a importância da interação da audiência, que permitirá que perguntas sejam feitas aos convidados presentes, buscando esclarecer dúvidas e contribuir para a implementação de políticas educacionais mais inclusivas e eficazes para alunos com TEA.
