O Senado aprovou a política de qualidade de vida para educadores visando melhorar as condições de trabalho.
O Senado brasileiro aprovou recentemente o projeto de lei que estabelece a criação da Política de Bem-Estar, Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho e Valorização dos Profissionais da Educação. Segundo especialistas, tal medida tem como objetivo principal diminuir as faltas ao trabalho e, consequentemente, melhorar o desempenho dos educadores.
O projeto de lei, identificado pelo número PL 1.540/2021, será encaminhado para a devida sanção presidencial, que terá a responsabilidade de confirmar e oficializar essa importante iniciativa. Caso seja sancionado, esta nova política irá orientar a elaboração de planos obrigatórios para o sistema público de ensino, enquanto nas instituições privadas a adesão será opcional.
De acordo com pareceres técnicos, a criação de uma política nesse âmbito é imprescindível para garantir um ambiente de trabalho mais saudável e propício ao desenvolvimento profissional dos educadores. Muitos estudos internacionais já demonstraram a relação direta entre a qualidade de vida no trabalho e a produtividade dos profissionais.
Para que isso seja efetivamente alcançado, a nova política propõe diversas diretrizes com o intuito de promover o bem-estar, a saúde e a qualidade de vida no ambiente de trabalho. Entre as medidas previstas estão a implementação de programas de saúde mental, a oferta de serviços de orientação e apoio psicológico, a realização de atividades físicas e a criação de espaços adequados para descanso e lazer.
Vale ressaltar que essas diretrizes também têm como objetivo a valorização dos profissionais da educação, reconhecendo a importância do trabalho desempenhado por eles e buscando incentivar a sua permanência na carreira. A valorização dos educadores é fundamental para a construção de uma educação de qualidade.
Ainda segundo especialistas, a implementação da Política de Bem-Estar, Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho é uma oportunidade para o Brasil estar alinhado com práticas internacionais já adotadas em outros países. Países como Finlândia, Dinamarca e Noruega são referências nessa área, com políticas que têm obtido bons resultados no que diz respeito à diminuição do absenteísmo e ao aumento da motivação e satisfação dos profissionais da educação.
A expectativa é de que a criação dessa política contribua para um ambiente de trabalho mais saudável e positivo para os educadores, refletindo-se diretamente na qualidade da educação oferecida aos estudantes, que são os principais beneficiados por esse processo.
